学科门类:艺术学 专业代码:130502
一、专业培养目标与培养要求
本专业培养重视人才创造性智慧与综合应用能力的拓展、提升,强调学术探索与实践创新相结合的培养模式,在责任意识与人文精神的引导下,提升审美意识与艺术修养,掌握相应设计思维、表达、沟通和管理技能,培养适应国家社会经济文化发展多种需要的应用复合型人才。毕业生可胜任广告传媒、创意策划、广告设计与制作等工作,也可进入各企、事业单位。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
(一)知识要求
1.系统掌握设计学的基础核心和视觉传达设计专业(广告设计方向)核心知识;
2.了解设计学研究对象的基本特性和国内外设计学界最重要的理论前沿、研究动态,以及设计学基本研究方法;
3.能够运用艺术、人文社会科学的理论与方法观察和认识设计问题,剧本一定的哲学思辨能力和文学素养;
4.对相关自然科学、工程技术的基本知识有所了解;
(二)能力要求
1. 了解视觉传达设计(广告设计方向)的基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技能;
2. 掌握设计创意、表达、沟通、加工的基本方法;
3. 掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范;
4. 能胜任各种视觉设计与创意广告项目的策划、创意、组织及实施;
5. 能胜任印刷、包装、媒体传播等视觉规律研究及设计表现工作;
6. 具备相应的外语、计算机操作、网络检索能力;
7. 可用一门外语熟练进行学术检索与信息交流,能够查阅和利用相关的外文资料;
8. 具备制作图形、方案,运用文献、数字媒体以及语言手段进行设计沟通及学术交流的能力。
(三)素养要求
1. 拥有良好的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值观;
2. 具备强烈的社会服务意识、责任意识及创新意识;
3. 具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神;
4. 在掌握视觉传达设计(广告设计方向)基本知识的基础上,具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力;
5. 有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力;
6.有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风;
7. 身心健康,能通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。
二、专业培养特色
本专业依托以财经学科为优势的教学体系,专业建设与财经理论相结合,引入艺术经济、设计管理、品牌设计、展示设计等与当下国家社会经济文化发展多种需求相契合的课程,并在实践教学环节中,重视基于定量与定性的市场调研和探索实践,培养出极具市场洞察力、应变力的应用型设计人才;特色之二,与传统文化相结合。融入传统书法、篆刻、中国画等课程,丰富设计语言,提升学生的传统设计思路和民族创新精神,培养真正具有民族意识、人文关怀、道德修养的中国设计师;特色之三,与多媒体信息技术相结合。实验基地配备高新技术的专业设备,加强学生的软件操作能力,提升和拓展他们在多媒体、新媒介视觉传播上的综合能力,培养符合时代需求的复合型应用人才。
三、主干学科与核心课程
主干学科: 设计学。
核心课程:设计概论、计算机辅助设计、设计表现、中外设计史、造型基础、设计思维、编排与版式、印刷与制作、广告创意、书籍与出版、广告文案写作、广告传播与策划、数字媒体设计等。
四、修业年限
本科基本修业年限为 4 年。根据学校学分制管理规定,实行 3-6 年弹性学制,学生可提前 1 年或延长2 年毕业。
五、毕业学分标准
本专业要求学生修满教学计划中规定的课程总学分155学分和各模块应修学分,方准毕业,其中:
1. 通识教育课程 47学分,其中,通识必修课 28学分,通识选修课19学分且需修满每个模块要求的最低学分。
2. 专业教育课程 80学分,其中,专业基础课37学分,专业必修课程21学分,专业选修课需最低选修22学分。
3. 独立实践课程28学分,其中,实践必修23学分,专业实践选修课需最低选修2学分,创新创业实践选修课3学分。
六、学位授予
按要求完成学业,达到毕业学分要求,并符合学士学位授予条件者,授予艺术学学士学位。
七、课程体系及学分学时分配
课程按内容分为通识教育课程模块、专业教育课程模块和独立实践课程模块。课程按性质分为必修课、选修课两类,其中必修课包括通识必修课、专业基础课、专业必修课和实践必修课,选修课包括通识选修课、专业选修课和实践选修课。总学分155学分,其中必修课109学分,占总学分的70%;选修课48学分,占总学分的30%;实践教学55学分,占总学分的35.5%。
课程体系框架及学分学时统计表
课程类别 |
课 程 总 学 分 |
课 程 总 学 时 |
学时 类型 |
学期、周数、周学时分配 |
理 论 |
实 践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
14 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
通 识 课 |
通识必修课 |
28 |
482 |
448 |
34 |
7 |
8 |
6 |
4 |
|
|
|
|
通识选修课 |
19 |
402 |
402 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小 计 |
47 |
884 |
850 |
34 |
7 |
8 |
6 |
4 |
|
|
|
|
专 业 课 |
专业基础课 |
37 |
593 |
328 |
265 |
12 |
14 |
6 |
|
3 |
2 |
|
|
专业必修课 |
21 |
357 |
204 |
153 |
|
|
|
5 |
6 |
7 |
3 |
|
专业选修课 |
22 |
374 |
374 |
|
|
|
4 |
7 |
5 |
3 |
3 |
|
小 计 |
80 |
1324 |
906 |
418 |
12 |
14 |
10 |
12 |
14 |
12 |
6 |
|
独立 实践课 |
实践必修 |
23 |
113 |
|
113 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
专业实践选修 |
2 |
34 |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
创新创业实践选修 |
3 |
51 |
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合 计 |
155 |
2406 |
1756 |
650 |
21 |
22 |
16 |
16 |
14 |
12 |
6 |
|
实践教学学分分配及比例
课内实践学分 |
独立实践课学分 |
实践学分合计 |
占总学分的比例 |
27 |
28 |
55 |
35% |
课内实践学分=通识课课内实践学分+专业课课内实践学分
八、教学计划进程表